獨研文獻及個人請教

        記得上次老師和我討論過我的獨立研究—繪本，我就仔細的看了我最喜歡的書—神奇樹屋系列，我發現作者在描繪故事中的主角時，總時很仔細的描寫著主角們的服裝，以及他們冒險時所到達的場景，讓我突然有了些靈感！
        神奇樹屋系列的書，每集都有魔法的存在，所以我把我的故事也設定成在魔法世界，我目前已經想好了人物的名稱，包刮男主角、男主角的弟弟、農場主人，他們分別叫莫凡、莫瑞、雷爾。劇情部分，我做了很大的修改，從之前的兩段劇情，現在變成剩下男主和她的朋友們去畢旅發生的奇幻旅程，然後我再將它加上更多細節，讓故事更流暢，現在我已經完成故事的雛形了，我還有些問題想問老師：
1.  繪畫用的工具是否要先買好？
2.  是否要描繪故事分鏡腳本？
3.  要不要先畫草稿？
4.  我的繪畫工具已決定，想跟老師討論。
        這個星期的獨研課，我寫出了一些原本的進度，以及預計下堂課要完成並和老師討論的進度，能準確地告訴老師的是，我下一堂課，能拿出我寫好的繪本內容和腳色設定跟老師分享及討論。

社團第三堂課準備

        下一次上社團課就是下下下週了，也是我們的第三堂社團課，我們手工藝社將會進入第一個主題—不織布名牌吊飾！！！

        這是我們的第一堂作品製作課，我和老師討論後，決定先做一個成品展示給學弟妹，接著統計每個人要什麼顏色的布料，並將器材都發下去，器材有：保麗龍膠每組一罐、剪刀每組四支、麥克筆每組四支、各色不織布、空白名片卡每人兩張。請他們用上次畫好的草稿貼在有厚度的空白名片上，再用我們準備的麥克筆和剪刀剪下來，然後描在不織布上，且要描兩塊，其中一塊要畫出中空的地方(寫名字的地方)，並裁切下來。用麥克筆將剛剛的模型描在不織布上，接著再將它剪下來，在有剪洞的那塊不織布上貼上第二塊空白名片(寫名字用)再把第二塊不織布黏上去，寫名字以及裝飾後就大功告成了！

        我知道老師如果看到我這篇以文字敘述的步驟一定看不懂，所以我上課時會邊放照片邊解釋，希望下一節社團課能順利進行。

社團海報製作

        升上六年級，要做的事越來越多，最免不了的就是這項—開社團，這是資優班歷屆以來的規定，六年級的學長姐必須開社團讓學弟妹們參加，藉此學到更多東西。我開的社團是手工藝社，成員有我、白馥榕和白宸宇，而這個禮拜四是我們大家製作社團海報的時間！

        星期四的團體輔導課，老師讓我們大家製作開社團所需要的介紹簡報，以及投票海報，而我們手工藝社，將一些基本的資訊以及社團幹部都寫了上去，不過，這看似簡單的任務其實也相當耗費時間，尤其是我們有些部分都還沒構思好，導致我們在想的部分花了較長的時間。在做海報的時候，我們三個邊討論邊討論邊畫海報，也互相提醒對方有什麼是漏掉的。時光如流水般流逝，這個星期四的團體輔導課也進入尾聲，我們收好東西，看向海報，還有兩大空位，一個是要畫投票區的；另一個則是我們最大的問題--課程內容，我們連要做哪十樣手工藝都還未決定呢！
        我們的海報只剩下兩個部分了，當然，除了海報之外，我們的介紹簡報也都還沒做，不過我們已經分配好工作，就是我們3個人一人想3~4樣手工藝，最後再將它們分別寫上海報和簡報就大功告成啦！

社團說明+招生！！！！！

        經過前幾個禮拜的準備，我們的社團終於要開始招生了！而這個星期四就是我們社團選課說明的日子，希望會有很多人來參加我們的社！
         社團說明會是在這個星期四舉行，全資優班的學弟妹都會來選課！首先，是我們BG29學長姐的社團介紹，我開的社是手工藝社，其他的有料裡社、投資社、地科社、賽恩思魔術社還有Minecraft社，加起來有六個社，每個社平均收約15~20個學生。我們社團的報告者自然就是身為社長的我，我向大家介紹了我們會做的手工藝，以及需要的經費、獎懲制度......等。其他社團看起來也都蠻有趣的，尤其是Minecraft社，聲勢浩大呀！各組都介紹完後就是學弟妹的投票時間了，希望喜歡我們社團的人不要太少呀///>o<///！等待的時刻總是最難熬的，學弟妹們我們面前來會走動，讓我們更加緊張了！！！結果出爐了，選我們社團的學弟妹有18
個，而且全部都是女生，而我們的姊妹社—料理社，則有9個學生！
        這次的說明會已確定了想參加的人選，分別是Minecraft社參加的人數最多，有26個人，接下來就是我們手工藝社18人。雖然人選已經決定了，但最重要的部分還是每堂課的課程設計，希望在接下來的課都能順利！

獨立研究審查會

        這個星期四是獨立研究發表會的時間，超級緊張的！我完全沒有在台上報告那麼緊張過，或許是因為這關係到我的獨立研究題目是否要換，所以更讓人難以平復心情。
        由於我們班要去英語情境教室，要早點回到班級考試，所以老師幫我們四個安排在一起，我是四個人其中最後一個報告的。這讓我原本就不是很穩定的情緒更加不安了，為甚麼那麼說？因為在我前面的三位同學，都沒有通過評審老師得認可，必須換主題，讓在等待的我，十分焦躁不安。輪到我上台報告的時候，那種緊張的感覺卻瞬間煙消雲散，我開始報告我的獨立研究。我報告完後，就是老師的講評，老師們除了給我讚美，也給了我很重要的建議：如果我的獨立研究能再加上自己拿手的專長，做成獨一無二的繪本，那麼會更好！最後，我獲得了五位老師的認可，順利通過！
        回家後，我想了想什麼是我最拿手的專長，那不正是我自己開的社團—手工藝社嗎！我可以運用我做手工藝的技巧，做成立體書，讓大家在觀看繪本時增添更多樂趣！除此之外，還能做人物的不織布娃娃，讓故事角色出現在現實中，讓他不僅是繪本，也能帶領讀者進入故事的小王國中！

校外教學

        上個星期五，我們去了位在宜蘭的蘭陽博物館，和逗陣來七桃體驗館，因為星期五是我們資優班的校外教學，前一天晚上，我既興奮又緊張，急忙把我想帶的東西放進背包裡！為了能在校外教學後不要那麼累，所以我星期五早上還特地7點15分到學校，把聯絡簿抄好、功課交出去、考了一個試、收好書包，才在8點趕到資優班，開始今天的校外教學！

        我們的車程約是一個半小時，在車上時，我跟蔡惠卿坐，我們和後面另外兩位「小姐」邊聊天邊吃零食，我們都很愉快！第一個到達的目的地是蘭陽博物館，導覽員給我們一人一個類似「聽講器」的小機器，讓我們能透過它來聽到導覽員生動的導覽。我起先以為導覽結束後就可以自由探索，沒想到時間如流水，一下子就到了吃午餐的時間，真令人遺憾！不過，我的午餐很好吃，是八顆壽司，美食真讓人陶醉！當我們「四大金釵」都吃飽後，就憶起去逛禮品店，沒想到，我竟然忘了帶money，所以只好跟蔡寶寶借七十元，然後和她和購一整瓶滿滿的水晶！

        第二個到達的地點是「鬥陣來七桃」體驗館，我們一到那邊，老師就要我們一人畫一條魚，然後再用手機app上傳到大螢幕上，讓大家找找自己的魚在哪裡，我也找到了我自己的魚！接下來，就是做VR眼鏡，大家依照老師的指示，迅速的做好自己的眼鏡，我用手機開了一個雲霄飛車的VR眼鏡視頻，還真的很像在坐雲霄飛車呢！接下來，就是遊戲體驗時間了，我們這組只玩了兩樣，我比較喜歡用水彈射乒乓球的那個遊戲，因為另一個穿越紅外線的機器一直對不準，所以根本不好玩；而用水彈射乒乓球那個其實也蠻無聊的，都只是在等別人玩而已。

        雖然這次是校外教學，但看起來都像在趕行程，都沒有自由參觀和玩樂的時間，而且車程花費的時間太多，在蘭陽博物館參觀後吃午飯，吃完後到鬥陣來七桃體驗館，然後就回家了！雖然對行程有諸多不滿，可是想起老師們用心地幫我們規劃，還是很高興能參加校外教學，也謝謝老師們用心的付出，讓我們有愉快的校外教學！